【摘 要】
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"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"是当下我国基础教育的重要任务。"墙文化"作为学校文化的重要组成部分,应该聚焦学校文化的精华,帮助师生树立全面发展的意
【机 构】
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华南师范大学政治与公共管理学院,华南师范大学教师教育学部
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“基础教育本质探究的课堂教学改革”(项目编号:GD16XJY37)的研究成果之一
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"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"是当下我国基础教育的重要任务。"墙文化"作为学校文化的重要组成部分,应该聚焦学校文化的精华,帮助师生树立全面发展的意识,促进全面发展的教育活动的开展,从而发挥其特有的隐性育人功能。然而,"墙文化"在现实建设中存在着重设计轻提炼、重宣传轻教育、重成人轻儿童的错位现象,无法真正实现其功能。只有深深植根于办学特色、教学活动、学生活动,"墙文化"才能真正发挥促进学生"德智体美
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