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隐喻是一种语言现象，是人类认知世界的必然结果。作为人类的基本认知活动，隐喻普遍存在于人类的生活和学习中，对人类学习知识、拓展思维和理解事物都起到至关重要的作用，其认知功能所受到的关注也日益增加。从隐喻的认知功能角度，对隐喻在大学英语词汇教学及文化教学方面的应用进行探讨。
隐喻在大学英语教学中的实践探究
【摘 要】
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隐喻是一种语言现象，是人类认知世界的必然结果。作为人类的基本认知活动，隐喻普遍存在于人类的生活和学习中，对人类学习知识、拓展思维和理解事物都起到至关重要的作用，其认知功
【机 构】
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西安科技大学人文与外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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本文系西安科技大学培育基金项目论文,项目名称为“英语隐喻的认知及翻译策略”（项目编号：2014064）.
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