【摘 要】
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<正> 如何针对女生特点,搞好体育课教学,激发她们锻炼的积极性,这是广大中学体育教师十分关注和努力探索的问题。据调查,女同学上了初中三年级以后,参加体育活动的兴趣逐渐减
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<正> 如何针对女生特点,搞好体育课教学,激发她们锻炼的积极性,这是广大中学体育教师十分关注和努力探索的问题。据调查,女同学上了初中三年级以后,参加体育活动的兴趣逐渐减弱,尤其是高中女生,处于青春期性成熟阶段,身体发育发生较大的变化,性格上好静,不爱蹦跳,因而,教师普遍感到高中女生难教,尤其是男女合班上课,常常出现女生“站课”、“躲课”的现象。不仅完不成教学任务,而且直接影响学生的健康。一九八三年三月,通过对南昌、九江等地八所中学,初三年级二十个班学生心脏机能的测定,发现女学生心动过速的较多,
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