【摘 要】
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一天,猪妈妈对小猪嘟嘟说:“嘟嘟,你现在不小了,要学点什么,才能在社会上有立足之地。”“妈妈也没什么可教你的了,你出去闯荡闯荡,自己去学艺吧。”嘟嘟高兴得细尾巴摇来摇
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一天,猪妈妈对小猪嘟嘟说:“嘟嘟,你现在不小了,要学点什么,才能在社会上有立足之地。”“妈妈也没什么可教你的了,你出去闯荡闯荡,自己去学艺吧。”嘟嘟高兴得细尾巴摇来摇去。他早就想出去闯荡闯荡了。嘟嘟背了一个红色的背包,
One day, the pig mother said to the pig toot: “Toot, you are not small, what to learn, in order to have a foothold in the community. ” “Mom has nothing to teach you, and you Go out to battles battles, go learn it yourself. ”" Doodle happy tail shook. He had long wanted to go out in battles. Toot back a red backpack,
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摘要：在小学阶段，由于学生成长环境、性格特点以及个人习惯等多种因素，催生出不少语文学困生。他们有着相同的特征，如没有养成良好的学习习惯、没有找到正确的学习方法、对语文学习没有兴趣、语文基础薄弱等，这些原因共同导致了学困生失去语文学习的信心。一旦没有学好语文的信心，那么语文学习成绩就会变得越来越差。为了制止这种恶性循环，教师必须培养小学语文学困生的自信心。 关键词：小学 语文学困生 自信心 培养
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