【摘 要】
：
＜正＞一、图形与几何领域核心素养的主要表现《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，课程目标强调以核心素养为导向，数学课程要培养的学生核心素养主要是“三会”：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。图形与几何是义务教育阶段
论文部分内容阅读
＜正＞一、图形与几何领域核心素养的主要表现《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，课程目标强调以核心素养为导向，数学课程要培养的学生核心素养主要是“三会”：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，所对应的核心素养比较侧重于空间观念、量感、几何直观和推理意识。
其他文献
分布式电源/微电网不合理的并网容量和位置会给配电网带来负面影响,从分布式电源/微电网并网运行对配电网的影响进行总结,对其系统总体架构及接入控制系统的功能设计进行了分析。同时结合工程实例,对其进行验证。实践证明,该系统可实现对分布式电源并网的有效接入控制管理。
目的 了解下呼吸道微生物群组成，探索下呼吸道微生物群改变的影响因素。方法 应用宏基因组测序技术对本实验室收集的1 109例下呼吸道样本进行下呼吸道微生物群检测，并从季节、年龄、性别、抗生素使用情况4个方面进行对比分析，基于卡方检验对分类型变量进行显著性检验。结果 链球菌属（检出率=70.240%）等10个属、粘液罗氏菌（检出率=51.220%）等10个种是下呼吸道常见的微生物群成分。其中巨球形菌属
张謇创办南通医院后不久，提出“祈通中西，以宏慈善”的办院理念。他认为中西医各有所长，两者应该相互融通、取长补短。张謇在南通医院设中医科，聘请地方名中医坐诊。张謇“祈通中西”的理念还表现在医院和医校的人才引进及人才培养上。
＜正＞教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第104～105页。教学目标:1.初步掌握画折线统计图的步骤,能正确读图并对数据进行合理分析。2.通过与统计表和条形统计图的对比了解折线统计图的特点,并能根据需要选择合适的统计方式。3.体会整理数据和分析数据在现实生活中的重要价值。教学重点:理解折线统计图中点和线
＜正＞近年来，GIS组合电器现已被广泛地应用于各个电压等级的骨干电网中。为解决GIS设备在多层建筑狭小室内空间的搬运与精确对接难题，研制了一种轻便、实用的GIS设备电动搬运装置，此装置具有夹持装卸、液压升降、电动行走等功能，应用后能显著减轻GIS设备室内搬运的劳动强度、提升作业效率。
目的 描述当代青年男同性恋身份认同发展特征。方法 采用人口社会学特征问卷、性身份认同特征问卷、同性恋身份认同量表，通过电子问卷方式，在同性恋微信群与交友软件中开展调查。结果 共收集有效问卷651份。显示青年男性同性恋身份认同发展中，各关键事件（感知同性吸引、确认同性恋身份、首次同性恋爱、首次同性性行为、首次出柜）发生的平均年龄在14～19岁。同性恋身份认同各维度中，自我接纳[（3.98±1.01）
以嘉兴学院医学院2018级254名临床医学专业本科生为测试对象，随机分为观察组（129人）和对照组（125人）;对照组的生物化学课程教学采用常规教学模式，观察组采用“基于学科前沿案例的三步阶梯”教学模式。结果发现，观察组学生的创新力倾向、冒险性、好奇心、想象力及挑战性得分均比教学实践前提高，差异均有统计学意义（P＜0.05）,且观察组与对照组教学实践后差异也均具有统计学意义（P＜0.05）。因此，
学前教育是我国基础教育的重要组成部分,在儿童的成长过程中有着重要的地位和作用,而家长作为学前儿童的第一启蒙导师,家庭教育的水平与质量或多或少地会对学前教育产生较大的影响,因此,家庭教育关乎学前儿童的全面健康成长。本文在研究家庭教育相关理论的基础上对3—6岁学前儿童的家庭教育现状进行了探讨,剖析了存在的问题,并总结了存在问题的原因,最后结合我国学前教育的发展特点提出了对3—6岁学前儿童实施有效家庭教
在产业转型与绿色发展的时代背景下,新能源汽车这一战略性新兴产业,受到国家和各级政府的大力扶持,已建立一定先发优势和规模优势。但随着新能源汽车产业发展进程加快,市场竞争不断加剧,新能源汽车企业要想形成可持续性竞争优势,就需要通过技术创新在关键领域取得突破性进展。技术创新效率作为新能源汽车企业技术创新成果的重要体现,对其进行针对性研究具有重要意义。以重庆长安汽车股份有限公司（以下简称“长安汽车”）为研