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我的梦想课程是篆刻，简单说，就是在石头上刻一些文字和图案。神奇的是，刻好之后，一块一文不值的石头就像被施了魔法，摇身变为精美的印章。
我们的课程老师姓潘，彼得潘的潘，他是一个很幽默的人。这个课程加上我一共有20个学生，我前面是认真的刘雨欣，左边是文静的雷悦，右边是好动的骆宸轩——我们都对这个课程充满好奇。
前几天，我们都没能摸到刻刀，只是在学习怎样查看篆刻字典，怎样在砂纸上磨石，怎样用刻床固定石头……潘老师说我们这是在打地基。
当我们终于被允许使用刻刀时，简直欣喜若狂！我们第一次刻的是“回纹”，那是一种由横竖短线折绕组成的方形回环状花纹。这要求我们手握着笔一样的刻刀，要有绝对的专注力，否则一不注意就会刻歪了。那感觉，就像回到了小时候刚学写字那会儿，要小心翼翼又要指尖用力。那些刻出来的线条，像是另一种语言，让我都佩服起自己来。
我们的课会有点“吵”，因为有时候我们会讨论阴刻和阳刻的区别；有时候会因一时手快破坏了作品而发出惋惜声；还有的时候会发生划到手指的小意外，引发一阵尖叫声……但这一切丝毫不会影响我们学习的乐趣。
我们刻过生肖印，刻过自己的姓，还有一只我不知来历的“神兽”。我在课上表现不错呢，有一次老师居然将我刻的作品稍作修改后给其他同学当作样本，让我小小得意了一把。
以前，我对于篆刻并不自信，但我走进这个教室之后，学到了很多，我觉得自己的选择是对的，好开心！这个化腐朽为神奇的课程，让我超级有成就感！
如果你想了解更多，就来问我吧！
我们的课程老师姓潘，彼得潘的潘，他是一个很幽默的人。这个课程加上我一共有20个学生，我前面是认真的刘雨欣，左边是文静的雷悦，右边是好动的骆宸轩——我们都对这个课程充满好奇。
前几天，我们都没能摸到刻刀，只是在学习怎样查看篆刻字典，怎样在砂纸上磨石，怎样用刻床固定石头……潘老师说我们这是在打地基。
当我们终于被允许使用刻刀时，简直欣喜若狂！我们第一次刻的是“回纹”，那是一种由横竖短线折绕组成的方形回环状花纹。这要求我们手握着笔一样的刻刀，要有绝对的专注力，否则一不注意就会刻歪了。那感觉，就像回到了小时候刚学写字那会儿，要小心翼翼又要指尖用力。那些刻出来的线条，像是另一种语言，让我都佩服起自己来。
我们的课会有点“吵”，因为有时候我们会讨论阴刻和阳刻的区别；有时候会因一时手快破坏了作品而发出惋惜声；还有的时候会发生划到手指的小意外，引发一阵尖叫声……但这一切丝毫不会影响我们学习的乐趣。
我们刻过生肖印，刻过自己的姓，还有一只我不知来历的“神兽”。我在课上表现不错呢，有一次老师居然将我刻的作品稍作修改后给其他同学当作样本，让我小小得意了一把。
以前，我对于篆刻并不自信，但我走进这个教室之后，学到了很多，我觉得自己的选择是对的，好开心！这个化腐朽为神奇的课程，让我超级有成就感！
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