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随着经济的快速发展,中国在国际上的地位日益提高,越来越多的外国朋友开始学习汉语,文化交流也成为各国交流的重要内容。随着越来越多的高校增设汉语国际教育专业,汉语国际教育课程设置的探索也引起国内学者的特别关注。怎样合理安排汉语国际教育本科课程设置成为专业建设急需解决的问题。我们通过对五所高校汉语国际教育学生的调查,探讨了地方高校汉语国际教育本科专业课程设置中存在的一些问题,并提出若干意见。