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临床见习是医学教育的重要环节,是医学教育的重要阶段,临床见习是培养医学生独立思考、综合应用各科理论知识和分析解决临床问题能力的重要阶段,也是培养学生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键环节，所以能否搞好见习教学，直接关系到把学生培养成什么样人才的问题，包括他们以后的医疗水平、医学道德观念和作风等。