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创业活动最早可以追溯到十八世纪,法国经济学家Richard de Cantillon(1680～1734)首先提出"创业者"的概念。近年来,随着世界经济的快速发展,作为推动经济发展的重要引擎,创业活动引起了学术界及实业界的广泛关注,创业教育也越来越成为教育界的焦点。作为创业教育最主要的组成部分,创业课程的作用是举足轻重的。本文就以美国斯坦福大学商学院及百森商学院的创业管理课程设置为例,分析其对我国创业教育的借鉴意义。