中职学生数学课堂实现有效学习行为的探索与实践

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随着素质教育的不断深化,使得我国的教育体制改革得到了深入发展,中等职业教育也面临着更加严峻的挑战.在新课程改革的背景下,对于中职教育中的数学教学提出了新的要求,强调对于学生数学综合能力的培养.针对我国当前中职数学课堂教学中存在的问题进行了分析,对提高中职数学学习有效性的策略进行了阐述.
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