论文部分内容阅读
每年语文高考结束后，大家首先关注的就是"作文考的是什么"，作文是高考语文学科的一个重头戏。如何在平时的训练中，打造精美高分作文，笔者根据教学实践，总结如下。
一、 坚持练字，打造精美卷面。
俗话说，字如其人。字是一个人的颜面，字也是一篇作文的颜面。高考阅卷老师是坐在电脑屏幕前阅卷，映入眼帘的首先是最直观的，卷面给人的感觉。如果卷面整洁、美观，首先给阅卷老师一个很好的直观感觉，可能阅卷老师就有了想给高分的基础。相反，如果字迹潦草、让人看着不清楚、看着很费力，那么阅卷老师就没有一种很舒心的感觉去读文章内容，即使写得好，也会降低得分。
那么，如何训练学生练字？
首先，要让学生自己认识到练字的重要性。只凭老师说，学生没有深刻的体会，是不会认真去做好这件事的。要让学生切身体验练字的重要性。
笔者找来两篇历年高考满分作文。然后，让一个写字好的学生抄一篇，让一个写字潦草的学生抄一篇。接下来，在课堂上，先发那篇字迹不好的作文，请学生打分，最后算出全班同学打的平均分。接下来，再发那篇字迹好的作文，再打分，算出平均分。结果不言而喻，字迹好的作文比字迹不好的作文高出5分左右。学生心服口服。
接下来，再要求学生认真练字。学生在心里上接受了练字这一任务，效果就会事半功倍。
练字一个慢功夫，需要一个漫长的过程，需要学生有信心、有恒心、有毅力。需要指出的是，有些学生买一些练字字帖去描红，这是没有效果的。笔者首先让学生每人买一个田字格本，然后按照笔画顺序，一个一个教学生如何运笔，再配以和笔画相关的字，并讲解字的间架结构，讲解字的布局。让学生每天写一页，教师批阅，修改。这样，坚持半年，收效很好。
二、 坚持练笔，打造精美构思。
阅读一篇作文，看了卷面以后，接下来重点看的就是作文的构思。
这种构思包括作文题目和行文结构。
1、构思精美题目
俗话说"花香蝶自来，题好一半文。"题目只一篇作文的眼睛。如何让作文的眼睛亮起来，让阅卷老师的眼睛亮起来？笔者在平时的训练中强调学生使用如下方法来设置题目：修辞法、引用法、改用妙语法、嫁接法、设置悬念法。学生将这些方法熟练在心，每次拟题时首先要精心雕琢题目。
2、构思精美行文
作文主体部分的构思，也就是作文的框架，直接体现出作者的思想。这种构思不仅要形式上明显突出，而且要内容上思想深刻。如何做到这两点？
主体三个段落每段要有一个分论点，放在每段的开头，让其显而易见。高考作文的阅卷时间大约在一分钟左右，这么短的时间，要想让阅卷老师一目了然，很短时间内了解行文思路，必须结构清晰。
笔者在教学实践中，要求学生在写作初期，要规范行文结构。
议论文主体段落的每一段应该包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
文无定法，但不可无法，学生熟悉了这种结构以后，可以在保证结构清晰的基础上，超越以上形式，自由发挥。
三、坚持背、仿、写，打造精美语言。
如果说一篇作文的行文构思是它的了主体框架，那么，语言则是它的每一块砖每一块瓦。
作文语言文笔优美流畅，是高分的一个重要条件，它可以看出一个人的文学底蕴。语言的优美需要练。练法有两种，一是背，二是仿，最后达到灵活运用。
曾经有一位学生文笔非常好，基本能做到出口成章。她的经验就是，背诵过很多优美语句。我们中华民族的文化博大精深，我们中华名族的语言也是异常优秀的，前人为我们留下了无数优秀作品。学生找来优美有哲思的语段背诵，如果真能坚持背会几十段，那么对作文文笔的提升是大有裨益的。
我们在平时的学习中，课文本身就是优秀的作品，可以选取一两段有特点的，让学生仿写，提高写作水平。还有，我们平时做的练习中，每套试卷中都会有一道仿写题，这些句子在句式、修辞、思维深度等方面都是非常好的，把这些句子集中到一起，让学生经常仿写，也会收到很好的效果。
总之，打造作文精美的语言，坚持背诵、仿写、练笔，长此以往，学生的语言就会变得灵活有韵味。
四、坚持阅读，打造精深思维。
作文思想的深刻性，是决定作文分数的一个重要因素，它反映一个学生思维的深度，这一点的培养，需要学生多读书。从高一时，指导学生多读书，读各种经典名著，读各种哲学著作，读各种优秀杂文、散文等等。这里尤其指出的是，要多读国学经典，《论语》、《大学》、《老子》等等。
笔者相信，只要将阅读长期坚持下去，相信教师与学生都会有意想不到的收获。
综上所述，在平时的教学与学习中，坚持练字，坚持阅读与写作，注重打造作文的精美卷面、精深思维、精美结构和精美语言，相信写出高考高分作文会成为一件轻而易举的事情。
一、 坚持练字，打造精美卷面。
俗话说，字如其人。字是一个人的颜面，字也是一篇作文的颜面。高考阅卷老师是坐在电脑屏幕前阅卷，映入眼帘的首先是最直观的，卷面给人的感觉。如果卷面整洁、美观，首先给阅卷老师一个很好的直观感觉，可能阅卷老师就有了想给高分的基础。相反，如果字迹潦草、让人看着不清楚、看着很费力，那么阅卷老师就没有一种很舒心的感觉去读文章内容，即使写得好，也会降低得分。
那么，如何训练学生练字？
首先，要让学生自己认识到练字的重要性。只凭老师说，学生没有深刻的体会，是不会认真去做好这件事的。要让学生切身体验练字的重要性。
笔者找来两篇历年高考满分作文。然后，让一个写字好的学生抄一篇，让一个写字潦草的学生抄一篇。接下来，在课堂上，先发那篇字迹不好的作文，请学生打分，最后算出全班同学打的平均分。接下来，再发那篇字迹好的作文，再打分，算出平均分。结果不言而喻，字迹好的作文比字迹不好的作文高出5分左右。学生心服口服。
接下来，再要求学生认真练字。学生在心里上接受了练字这一任务，效果就会事半功倍。
练字一个慢功夫，需要一个漫长的过程，需要学生有信心、有恒心、有毅力。需要指出的是，有些学生买一些练字字帖去描红，这是没有效果的。笔者首先让学生每人买一个田字格本，然后按照笔画顺序，一个一个教学生如何运笔，再配以和笔画相关的字，并讲解字的间架结构，讲解字的布局。让学生每天写一页，教师批阅，修改。这样，坚持半年，收效很好。
二、 坚持练笔，打造精美构思。
阅读一篇作文，看了卷面以后，接下来重点看的就是作文的构思。
这种构思包括作文题目和行文结构。
1、构思精美题目
俗话说"花香蝶自来，题好一半文。"题目只一篇作文的眼睛。如何让作文的眼睛亮起来，让阅卷老师的眼睛亮起来？笔者在平时的训练中强调学生使用如下方法来设置题目：修辞法、引用法、改用妙语法、嫁接法、设置悬念法。学生将这些方法熟练在心，每次拟题时首先要精心雕琢题目。
2、构思精美行文
作文主体部分的构思，也就是作文的框架，直接体现出作者的思想。这种构思不仅要形式上明显突出，而且要内容上思想深刻。如何做到这两点？
主体三个段落每段要有一个分论点，放在每段的开头，让其显而易见。高考作文的阅卷时间大约在一分钟左右，这么短的时间，要想让阅卷老师一目了然，很短时间内了解行文思路，必须结构清晰。
笔者在教学实践中，要求学生在写作初期，要规范行文结构。
议论文主体段落的每一段应该包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
文无定法，但不可无法，学生熟悉了这种结构以后，可以在保证结构清晰的基础上，超越以上形式，自由发挥。
三、坚持背、仿、写，打造精美语言。
如果说一篇作文的行文构思是它的了主体框架，那么，语言则是它的每一块砖每一块瓦。
作文语言文笔优美流畅，是高分的一个重要条件，它可以看出一个人的文学底蕴。语言的优美需要练。练法有两种，一是背，二是仿，最后达到灵活运用。
曾经有一位学生文笔非常好，基本能做到出口成章。她的经验就是，背诵过很多优美语句。我们中华民族的文化博大精深，我们中华名族的语言也是异常优秀的，前人为我们留下了无数优秀作品。学生找来优美有哲思的语段背诵，如果真能坚持背会几十段，那么对作文文笔的提升是大有裨益的。
我们在平时的学习中，课文本身就是优秀的作品，可以选取一两段有特点的，让学生仿写，提高写作水平。还有，我们平时做的练习中，每套试卷中都会有一道仿写题，这些句子在句式、修辞、思维深度等方面都是非常好的，把这些句子集中到一起，让学生经常仿写，也会收到很好的效果。
总之，打造作文精美的语言，坚持背诵、仿写、练笔，长此以往，学生的语言就会变得灵活有韵味。
四、坚持阅读，打造精深思维。
作文思想的深刻性，是决定作文分数的一个重要因素，它反映一个学生思维的深度，这一点的培养，需要学生多读书。从高一时，指导学生多读书，读各种经典名著，读各种哲学著作，读各种优秀杂文、散文等等。这里尤其指出的是，要多读国学经典，《论语》、《大学》、《老子》等等。
笔者相信，只要将阅读长期坚持下去，相信教师与学生都会有意想不到的收获。
综上所述，在平时的教学与学习中，坚持练字，坚持阅读与写作，注重打造作文的精美卷面、精深思维、精美结构和精美语言，相信写出高考高分作文会成为一件轻而易举的事情。