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"互联网+"时代,信息技术与教育行业融合过程中,呈现出许多新的发展生态。在研究"互联网+"时代教师培训面临的创新与变革基础上,基于教学胜任力角度,提出了包括优化教学胜任力促进机制、优培训评价与反馈环节、优服务保障环境等在内的优化教师培训策略。
“互联网+”时代教师培训优化策略研究——基于教学胜任力的视角
【摘 要】
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"互联网+"时代,信息技术与教育行业融合过程中,呈现出许多新的发展生态。在研究"互联网+"时代教师培训面临的创新与变革基础上,基于教学胜任力角度,提出了包括优化教学胜任力
【机 构】
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河北建筑工程学院,华北理工大学冀唐学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目:高等学校教师队伍创新创业教育能力发展研究与实践(课题编号2017CXCY110)阶段性研究成果;河北省高等教育学会项目“基于教师发展的‘互联网+’背景下本科院校教师培训体系与模式创新研究”(编号:GJXHZ2017-10)阶段性研究成果
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