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良好个性的培养对于听障儿童来说尤为重要。听障儿童由于听力缺陷而导致了语言障碍,因而在不同程度上限制了他们的认知活动以及交往的范围,直接或间接的影响到了他们个性的形成。本文从听障儿童个性特点入手,分析了影响听障儿童个性培养的家庭因素和学校因素,论述了听障儿童个性培养中存在的误区,并提出了良好个性的培养方法,希望在塑造孩子良好的个性方面能有所启示。