【摘 要】
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目的:探讨体验式教学在高职护理专业实训教学中的应用效果.方法:从我校2014级三年制大专护理专业班级中随机抽取2个班,分为对照组和观察组.对照组实训教学沿用传统教学模式,
【机 构】
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岳阳职业技术学院,湖南岳阳,414000
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目的:探讨体验式教学在高职护理专业实训教学中的应用效果.方法:从我校2014级三年制大专护理专业班级中随机抽取2个班,分为对照组和观察组.对照组实训教学沿用传统教学模式,观察组在基础护理技术、内科护理学、外科护理学3门课程实训教学中采用体验式教学法,比较两组学生理论考试成绩、实训操作考核成绩及教学满意度.结果:观察组学生的基础护理技术、内科护理学、外科护理学3门课程理论成绩、实际操作能力及教学满意度均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在高职护理专业实训教学中应用体验式教学能有效提高学生理论和操作成绩,能显著增加学生学习兴趣、提高学生学习主动性和积极性,有较好的教学效果.
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