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<正>以“学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革,正日益成为当前中小学教育教学改革的主旋律,而“三维”发展目标、“三大”学习方式以及“交往互动”的教学本质论等等新课程理念也不断在这场如火如荼的“革命”中聚焦。所有这些,都给我们的基础教育带来了一种前所未有的生机与活力。课程改革的核心环节是课程实施,为了切实保证课程改革取得预期的效果,深圳中学在新课程探索的先期