论文部分内容阅读
当教师难,当语文教师难,当一名好语文教师更难。
一、 要成为一名好的中学语文教师,首先必须有扎实的基本功
“要给学生一碗水,你得要有一桶水”,语文教师的文化底蕴,要“渊博”。仅仅只注重“渊”是不够的,更应强调“博”,孔子曰“博学于文”。我们应该要成为“杂家”,对人类文化的各个领域、各个层面都要有所了解,熟知诸子百家,略通天文地理,博览群书,不断地充实自己。因此,作为新世纪的语文教师除了应具有扎实的语言学、文字学、文章学等自身学科的功底外,还必须了解自然科学的发展动态,把知识的触角伸向各个学科的最前沿领域,及时引进“活水”。学生的兴趣比较广泛,他们喜欢流行歌曲、网络语言,如果教师不能吸收一些新的东西,不但落后于时代,落后于自己的学生,而且会跟学生无共同语言,产生隔阂,影响教学。
二、要成为一名好的中学语文教师,必须有先进的教育理念
时代在发展,历史在前进,知识经济的大潮以前所未有的巨大声势激荡着神州大地,冲击着每一个人的灵魂,人们的价值观、人生观都在不断改变。语文教学必须适应新的历史潮流,语文教师必须突破旧有的思维框架,建立崭新的教学理念。教师要与时俱进、勇于创新,突破传统的课堂教学风格,在教学实践中充分运用一些先进的理念,在课堂上以学生为主体,使学生在学习中运用知识提高能力,从“知识能力、过程方法、情感态度”三维目标入手,使学生获得全面发展。
三、要成为一名好的中学语文教师,必须要有先进的教学方法和手段
作为一名语文教师,不可能把所有的好的教学方法全部运用于自己的语文教学实践之中,但有一点必须肯定,传统的教法需要继承,但更需要紧跟时代步伐而改变,注意教学方法、教学手段的多样化。如教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、等的使用。在教学法过程中,努力创造一个民主、宽松、和谐的课堂气氛和人际关系,并从以下几个方面着手:①对学生新颖的观点和想法进行鼓励性评价②鼓动学生积极思考,质疑、提问。③不指责学生提问的深浅、鼓动学生说出自己的想法。④开展学生间的提问⑤当学生出现差错时,不指责⑥安排好课堂节奏,留给学生时间和空间。⑦激发学生的兴趣。
四、要成为一名好的中学语文教师,必须具有较强的人格魅力
学高为师,身正为范,可为师者,其风可学。语文教学的成功与否,语文教师的人格是关键因素。知识经济的发展必然带来更大的物质利益驱动,语文教师不必“君子固穷”,但必须“洁身自好”。怀着对祖国教育事业的满腔热情,勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟地上好每一节课,认真细致地改好每一本作业;虚怀若谷,孜孜不倦,认认真真向优秀教师学习,向社会学习,向学生学习;真诚坦率,胸怀宽广,公正平等地对待每一位学生,尤其要容纳敢于“反对”老师的学生。新世纪的语文教师还必须要有激情,保持健康乐观的精神状态,热爱生活,热爱学生,热爱终身从事的教育事业。在困难面前不低头,遇到挫折不气馁,遭到误解能坦然,始终以坚实的步伐走进课堂,以温和的笑脸面对学生。因此,新世纪的中学语文教师应该成为学生值得信任的独具人格魅力的楷模。
扎实的功底,先进的观念和教法教法,完善的人格,这是一名新世纪中学语文教师必备的素质。新课程对语文教师的期望很高,做好一名语文教师更要付出百倍的艰辛,我们要努力适应课程改革的需要,终身学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养,不断超越自我。
一、 要成为一名好的中学语文教师,首先必须有扎实的基本功
“要给学生一碗水,你得要有一桶水”,语文教师的文化底蕴,要“渊博”。仅仅只注重“渊”是不够的,更应强调“博”,孔子曰“博学于文”。我们应该要成为“杂家”,对人类文化的各个领域、各个层面都要有所了解,熟知诸子百家,略通天文地理,博览群书,不断地充实自己。因此,作为新世纪的语文教师除了应具有扎实的语言学、文字学、文章学等自身学科的功底外,还必须了解自然科学的发展动态,把知识的触角伸向各个学科的最前沿领域,及时引进“活水”。学生的兴趣比较广泛,他们喜欢流行歌曲、网络语言,如果教师不能吸收一些新的东西,不但落后于时代,落后于自己的学生,而且会跟学生无共同语言,产生隔阂,影响教学。
二、要成为一名好的中学语文教师,必须有先进的教育理念
时代在发展,历史在前进,知识经济的大潮以前所未有的巨大声势激荡着神州大地,冲击着每一个人的灵魂,人们的价值观、人生观都在不断改变。语文教学必须适应新的历史潮流,语文教师必须突破旧有的思维框架,建立崭新的教学理念。教师要与时俱进、勇于创新,突破传统的课堂教学风格,在教学实践中充分运用一些先进的理念,在课堂上以学生为主体,使学生在学习中运用知识提高能力,从“知识能力、过程方法、情感态度”三维目标入手,使学生获得全面发展。
三、要成为一名好的中学语文教师,必须要有先进的教学方法和手段
作为一名语文教师,不可能把所有的好的教学方法全部运用于自己的语文教学实践之中,但有一点必须肯定,传统的教法需要继承,但更需要紧跟时代步伐而改变,注意教学方法、教学手段的多样化。如教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、等的使用。在教学法过程中,努力创造一个民主、宽松、和谐的课堂气氛和人际关系,并从以下几个方面着手:①对学生新颖的观点和想法进行鼓励性评价②鼓动学生积极思考,质疑、提问。③不指责学生提问的深浅、鼓动学生说出自己的想法。④开展学生间的提问⑤当学生出现差错时,不指责⑥安排好课堂节奏,留给学生时间和空间。⑦激发学生的兴趣。
四、要成为一名好的中学语文教师,必须具有较强的人格魅力
学高为师,身正为范,可为师者,其风可学。语文教学的成功与否,语文教师的人格是关键因素。知识经济的发展必然带来更大的物质利益驱动,语文教师不必“君子固穷”,但必须“洁身自好”。怀着对祖国教育事业的满腔热情,勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟地上好每一节课,认真细致地改好每一本作业;虚怀若谷,孜孜不倦,认认真真向优秀教师学习,向社会学习,向学生学习;真诚坦率,胸怀宽广,公正平等地对待每一位学生,尤其要容纳敢于“反对”老师的学生。新世纪的语文教师还必须要有激情,保持健康乐观的精神状态,热爱生活,热爱学生,热爱终身从事的教育事业。在困难面前不低头,遇到挫折不气馁,遭到误解能坦然,始终以坚实的步伐走进课堂,以温和的笑脸面对学生。因此,新世纪的中学语文教师应该成为学生值得信任的独具人格魅力的楷模。
扎实的功底,先进的观念和教法教法,完善的人格,这是一名新世纪中学语文教师必备的素质。新课程对语文教师的期望很高,做好一名语文教师更要付出百倍的艰辛,我们要努力适应课程改革的需要,终身学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养,不断超越自我。