【摘 要】
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学生在物理知识的学习过程中获得两种形式的知识.一种是以文字形式存在的物理概念、规律等结论性的内容,这是一种有形的知识;另一种则是存在于有形的物理知识学习过程中,与学
【机 构】
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广东省教育厅教研室 广东广州510035
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学生在物理知识的学习过程中获得两种形式的知识.一种是以文字形式存在的物理概念、规律等结论性的内容,这是一种有形的知识;另一种则是存在于有形的物理知识学习过程中,与学习过程相关的无形的内容,如学习物理的兴趣、各种与物理学习相关的能力、对待客观世界的态度等,这是一
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