【摘 要】
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本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究
【机 构】
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湖北第二师范学院; 台南大学教育学系;
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本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究趋势,描绘出班级经营议题研究趋势与发展。研究方法乃透过"台湾博硕士论文加值系统"数据库的搜寻,以班级经营为主题,进行学位论文议题研究与发展的内容分析。研究结果显示:班级经营学位论文研究典范以量化研究占88.2%为最多;班级经营学位论文研究对象阶段以国民小学占55.9%为最多及国民中学占32.0为其次;班级经营学位论文研究内涵以实务性研究占95.8%为最多;班级经营学位论文研究目标以应用研究占82.1%为最多;班级经营学位论文研究趋势以"移植性"占65.4%为最多。最后提出结论与建议,提供从事学习议题研究之参考。
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