一氧化氮合酶抑制剂对大鼠局灶性脑缺血损伤的影响

来源 :中国病理生理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengfusky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :观察一氧化氮 (NO)和不同类型的一氧化氮合酶 (NOS)抑制剂对大鼠局灶性脑缺血损伤后的影响。方法 :用线栓法复制大鼠大脑中动脉脑缺血 (MCAO)模型后注射氨基胍 (AG)和NG-硝基 -L -精氨酸 (L -NA) ,观察大鼠脑缺血后脑梗死体积和脑组织中NO、MDA含量和NOS、SOD活性的变化。结果 :AG有明显的减轻局灶性脑缺血损伤作用 ;L -NA在缺血后 1h、6h时给药 ,有保护作用 ,但在 3h时给药 ,无显著改变。结论 :AG对局灶性脑缺血损伤有治疗作用 ;L -NA在不同时间给药 ,对脑缺血损伤也有明显治疗作用 Objective: To observe the effects of nitric oxide (NO) and different types of nitric oxide synthase (NOS) inhibitors on focal cerebral ischemia in rats. Methods: Aminoguanidine (AG) and NG-nitro-L-arginine (L -NA) were injected into the middle cerebral artery (MCAO) Changes of infarct volume, contents of NO and MDA and activities of NOS and SOD in brain tissue. Results: AG significantly reduced the focal cerebral ischemic injury. L-NA was given at 1 h and 6 h after ischemia, which had a protective effect. However, no significant change was observed after 3 h. CONCLUSION: AG has a therapeutic effect on focal cerebral ischemic injury. L-NA is administered at different time and has obvious therapeutic effect on cerebral ischemic injury
其他文献
一群初中学生尊老敬老接力捧倾情传递18年,打工青年余琼鹏回乡办医院服务乡亲,乡村设立“村民荣辱榜”建设文明乡风,个体司机李云念拾金不昧显现真正美德,吴青山等情系贫困生
如果你7月21日至8月7日之间到过中央民族大学,便会发现暑假寂静的校园里多了许多小留学生的身影,他们是来自英国9所中学的学生,此次来到北京参加由英国大使馆教育文化处组织
本文对藏于内蒙古赤峰市博物馆的一份蒙文档案《理藩院行文》进行了汉译和考订,并据此对清代“备指额驸”制度形成时间进行了分析,认为应该是乾隆二年。 This article carri
4月5日,教育部办公厅正式向各省、自治区、直辖市教育行政部门下发了“关于开展‘中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点’项目研究工作的通知”。通知中强调,此项目是
肺结核患者甲状腺功能变化44例分析陕西省延安医学院第二附属医院(718000)李志开,郭晓明,刘秉文对44例肺结核患者做了甲状腺素(T4),三碘甲状腺原氨酸(T3)的血清总量测定,发现T3、T4血清总量明显降低,现报道
TDP用于多种皮肤病的治疗,它属于物理因子治疗的范畴。我科在治疗过程中,应用TDP辐射疗法,对神经性皮炎及带状泡疹的治疗效果显著。仪器:采用重庆硅酸盐研究所生产的TDP治疗仪,功
采用抗HGV酶联免疫试验(ElA)和逆转录套式聚合酶链反应法(RTnPCR)对100例乙型肝炎、98例丙型肝炎、100名供血员和93名健康人群进行了检测。结果抗HGV阳性率分别为16.0%、13.3%、9.0%和3.2%;抗HGV阳性者的HGVRNA阳性率分别为68.8%、77.8%、
多媒体幻灯片能使图片动态化,能达到视听一体的效果。有的教师认为多媒体幻灯片的运用会让幼儿生疏和远离绘本,扭曲绘本阅读的真谛。其实不然,幻灯片如果运用恰当,能增进幼儿
本文在分析了工商管理培训内涵与意义以及当前管理培训中存在的问题的基础上,分析了提高工商管理培训质量的途径,以期对企业管理水平的提高提供一些参考。 Based on the ana
点评专家曾艳重庆第二师范学院学前教育学院全国模范教师,重庆市特级教师,中国学前教育研究会“贯彻《指南》,学习故事研习”项目特邀专家,渝中区十佳教师。故事一:小兔子乖