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数学思维是学生数学核心素养的重要组成部分，也是数学的根。在教学中，应立足于数学思维的培养，发展学生的数学核心素养。本文从为学生创设思维情景、培养学生独立思考的习惯，通过渗透数学思想拓宽思维的宽度，同时在培养思维的过程中注重培养的细节，化隐为显，开掘学生思维深度，从而提升学生思维高度，为培养数学核心素养打下坚实的基础。