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本文先简略分析了我国目前英语教育的不足之处,然后描述了儿童习得母语的过程和规律,并从中得到启示,进而论述了二语教学应该遵循的顺序性：语音→词汇→短语→语法和句子→听说教学。
论二语教学的顺序性
【摘 要】
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本文先简略分析了我国目前英语教育的不足之处,然后描述了儿童习得母语的过程和规律,并从中得到启示,进而论述了二语教学应该遵循的顺序性：语音→词汇→短语→语法和句子→听
【机 构】
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广东省增城市东方职业技术学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年15期
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