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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”我体会最深的是：要使学生“乐学”，必须大胆告别旧有的刻板僵化的教学模式，改变学生对“陈旧沉闷”的历史学习的偏见，用灵活多样的教学方法激发其学习兴趣，促使他们以积极主动的热情投入到求知当中去，成为博大丰富的历史乐园的主角。可以说：“活”是历史教学艺术的生命，是历史教学艺术的最高境界。一年来，我坚持以“活”作为教学实践的指导思想，进行了一系列尝试，也取得了一定效果，主要途径有：