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随着新课程理念的实施,小组合作学习日益成为主宰课堂的主要学习模式之一。所以中学语文小组合作学习的组织与管理问题就被摆在了显著位置,有待我们探索适合中学语文教学实际的、小组合作学习的组织和管理的策略,以提高语文教学的效率,改善小组合作学习行为,减少低效、非指向性的个体和集体学习行为。
语文小组合作学习中有意注意的强化策略
【摘 要】
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随着新课程理念的实施,小组合作学习日益成为主宰课堂的主要学习模式之一。所以中学语文小组合作学习的组织与管理问题就被摆在了显著位置,有待我们探索适合中学语文教学实际
【机 构】
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南京市江宁区禄口中学,
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年11期
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