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环境意识的调查结果显示，面向非环境化学专业的学生开设环境类课程，有利于培养具可持续发展环境意识的高素质化学人才。从非环境化学专业境类课程的课程设置、教学方法等方面，论证了新时期高校化学教育只有全面贯彻环境教育，构建出非环境化学专业环境类课程的教学体系，才能培养出更多具有可持续发展理念的高素质化学专业人才。