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通过对双反馈教学法的教学目标、教学意义、教学程序、教学环境、教学评价、教学优势等方面的理论研究,证明了在高等体育院校教学中,该教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平、技术技能和观察分析解决问题的能力,且可以提高学生指导教学能力和培养学生创造性思维能力.
双反馈教学法在体育院系中的教学研究
【摘 要】
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通过对双反馈教学法的教学目标、教学意义、教学程序、教学环境、教学评价、教学优势等方面的理论研究,证明了在高等体育院校教学中,该教学法比传统教学法更有利于提高学生的
【机 构】
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玉林师范学院体育系
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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