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小学语文培养学生质疑能力的尝试浅议
【摘 要】
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古人云：“学贵置疑”“疑是思之始，学之端”“小疑则小进，大疑则大进”。现代心理学家也认为，疑是思维之火花，思维总是从发现问题开始，以解决问题告终的。我们的中小学教育培养跨世纪的创造型人才，就必须高度重视培养学生独立的质疑能力。在课堂教学中教师应努力激发学生动脑筋提问题的积极性。鼓励学生在自学的基础上，大胆提出自己的疑难问题，根据学生的不同情况，指导学生于无疑处生疑，从平常语句篇章中发现问题。培养学
【机 构】
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河北省新乐市何家庄幼儿园
【出 处】
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金色年华·下半月
【发表日期】
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2012年1期
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