【摘 要】
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女子篮球从21届奥运会成为正式比赛项目,奥运会成为世界各国女篮展示实力的最好舞台。中国女篮从1984年的洛杉矶奥运会开始参加奥运会,共参加了7次,比赛成绩起伏不定。历史最
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女子篮球从21届奥运会成为正式比赛项目,奥运会成为世界各国女篮展示实力的最好舞台。中国女篮从1984年的洛杉矶奥运会开始参加奥运会,共参加了7次,比赛成绩起伏不定。历史最好成绩为第2名,近几次奥运会的成绩一度下落,伦敦奥运会仅为第6名。鉴于这种背景下,该文通过数理分析法和对比分析法,以近三届奥运会女篮技术进行对比,分析女篮技术的变化,为女篮成绩下滑找出直接的原因。同时,我国的女篮水平与世界强国之间存在明显的差距,通过该文的研究,为缩短与强队之间的差距提供依据。
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随着新课改的不断深化与推进，“反思”越来越成为我们广大教师提高教育教学质量和自身素质的重要手段，但凡教育大家、名家无不在践行着教育反思。但长期以来却有不少教师忽视教育学生学会反思，这就导致了很多学生没有把课堂上学到的东西真正内化，更谈不上运用与实践。“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省也，知困然后能自强”，孔子的名言值得我们广大教师好好反思。那么在语文教学中我们如何教会学生反思呢？我浮浅地
摘要：语文新课标要求学生通过不同阶段的学习，达到相应的语文水平。让每一位学生通过在课堂上进行的语文学习，得法于课内，应用于课外。生活处处有语文，这就要求教师不但要指导学生在课堂内学语文，也要求教师教会学生在课堂外学语文。 关键词：语文课堂 教学 语文课，究竟应该教给学生什么？我们究竟应该建构什么样的语文教学内容呢？毋庸置疑，在新世纪基础教育课程改革的背景下，随着语文课程与教学改革的纵深发展，越
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