对初中历史教学渗透德育的研究

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立德树人是我国教育工作的根本任务。作为一门综合性的学科,同时也是学生接受系统化历史教育的开始,初中历史要在立德树人方面发挥出其应有且独特的作用,对初中生进行积极的德育渗透。综观古今中外的历史,很多知识内容都与德育有着天然的联系,关键在于教师是否能够将这种联系以潜移默化的方式揭示在学生面前,让学生有所领悟甚至实践应用。本文即从创新知识展现形式、创设逼真历史情境、开展小学合作学习三个方面,对初中历史教学的德育渗透进行研究。
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