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职业院校的班主任或辅导员在班级管理中，应该顺应学生的特点，采取赏识性的宽容教育，以取得良好的教育的效果。
谈赏识性的宽容教育
【摘 要】
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职业院校的班主任或辅导员在班级管理中，应该顺应学生的特点，采取赏识性的宽容教育，以取得良好的教育的效果。
【机 构】
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江苏省常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育：理论版
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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2011-2013年常州卫生高等职业技术学校基金课题“护理伦理学”精品课程的研究成果之一
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