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TMPCK是信息技术知识、数学知识、教学法知识和情境知识有效整合的专业知识，它有助于改进教学设计，增强教学效果。以“正弦函数的图象和性质”教学设计为例，从教学目标、教学方法、教学环境、教学流程4个维度阐释TMPCK的效用与优势，并进行积极反思，为数学教师基于TMPCK的教学设计提供借鉴与参考。
基于TMPCK的“正弦函数的图象和性质”教学设计与反思
【摘 要】
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TMPCK是信息技术知识、数学知识、教学法知识和情境知识有效整合的专业知识，它有助于改进教学设计，增强教学效果。以“正弦函数的图象和性质”教学设计为例，从教学目标、教学方
【机 构】
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淮北师范大学数学与科学学院,安徽省淮北市实验学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年11期
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