论文部分内容阅读
伴随着高等职业教育的快速发展,各院校均引进了大量的青年教师,青年教师队伍在整体师资队伍中占到了相当大的比重,部分院校35岁以下的青年教师占到40%以上,并且成为工作在教学一线上的主力军.对高等职业院校青年教师展开研究,有助于于促进高等职业教育,改善实际教学.
高职院校青年教师“适应期”快速成长的策略研究
【摘 要】
：
伴随着高等职业教育的快速发展,各院校均引进了大量的青年教师,青年教师队伍在整体师资队伍中占到了相当大的比重,部分院校35岁以下的青年教师占到40%以上,并且成为工作在教
【机 构】
：
日照职业技术学院 山东日照 276826
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2016年48期
其他文献
岠嵎山省级地质公园内地质遗迹景观奇特、形态典型、保存良好,是以原始的地质遗迹景观为主,涵盖地质剖面景观、地貌景观、环境地质遗迹景观、水体景观和地质构造景观等五大类
现代师生关系提倡民主平等、和谐亲密、共同成长.在建立现代师生关系中,教师应起主导作用.本文从辅导员的角度提出了构建高校现代师生关系的主要途径和方法.
目的:对比分析疝环充填式平片式与传统式疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果.方法:选择2018年1月—2019年1月于我院就诊的腹股沟疝患者,共120例,按入院编号随机分为三组,每组40
【摘 要】 目的： 探讨循证护理干预对冠心病心绞痛患者负面情绪的影响。方法： 选取我院治疗的冠心病心绞痛患者74例，按照随机数字表法将患者分为两组，即观察组和对照组，各为37例。对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上应用循证护理干预。观察比较两组患者干预前后汉密尔顿焦虑（HAMA）、汉密尔顿抑郁（HAMD）指标的评分变化以及对心绞痛分数进行评估。结果：观察组患者干预后2项负面情绪指标均优于对照
内容摘要：约翰·邓恩，17世纪英国玄学诗人，人们对他评价褒贬不一，很有争议。独特新颖的意象和奇喻的大量使用使得他的作品有时晦涩难懂，但仔细分析后就会理解其中深刻的内涵。本文试用陌生化理论，以《跳蚤》、《别离辞：莫伤悲》为例，领略邓恩诗歌中陌生化技巧的妙用。 关键词：约翰·邓恩 意象 陌生化 约翰·邓恩是十六世纪末到十七世纪初英国最著名的诗人之一。他的诗歌题材丰富多样，其中最为有名的是他的爱情
项目化教学作为先进的教学理论提出较晚,以前我国教育的本位是知识传授,近年来应用型本科也越来越被人们接受,所以教育不仅仅是知识,也有能力的培养.现在很多职业教育轻视对
病理学教学在医学生临床思维能力的培养中有其独特的优势,在教学中需要整合和优化教学资源,精心设计临床案例,培养学生逆向临床思维能力,增加临床思维能力考核比例,从而完整