【摘 要】
：
<正> 一、德国私立高校的现状德国现有300余所国立高校,就读学生170余万。就其教学科研任务、专业设置、办学规模和地点而言,国立高校已形成了一个能向社会提供足够而均衡的
论文部分内容阅读
<正> 一、德国私立高校的现状德国现有300余所国立高校,就读学生170余万。就其教学科研任务、专业设置、办学规模和地点而言,国立高校已形成了一个能向社会提供足够而均衡的教育和科研场所的完整体系。国立高校无疑是德国高等教育的主体。近年来,作为国立高等教育的补充,私立高校在德国政府和社会各界的推动下,在与国立高校激烈竞争生源、师资、声誉和办学资金的过程中应运而生,稳步发展,由20世纪90年代末的几所发展到现在的数十所。
其他文献
斯坦福大学高等教育学院在美国国家高等教育促进中心（NCPI）的资助下对美国公众进行了抽样调查。调查着重于收集和分析公众对以下问题的看法：高校的整体表现、高等教育存在的主要
在以往的教学实践中，教师考虑的仅仅是“怎样教”，关注教学目标的实际达成，缺少对“教什么”、“为什么教”和教学目标合理性的拷问；关注教学活动是否做到最好，缺少对这项活动做到
一、教育的最终目的是促进人和社会的和谐发展，而不是就业由于目前就业形势的严峻，一些人觉得上大学得不偿失，后悔上大学。也有人认为教育到了功利化时代，如果穷人“不为功利上大
为了控制儿童肥胖问题，英国政府将明令禁止把几十种油炸高脂食品、碳酸饮料和布丁供应给在校中小学学生。政府还将逐步取消目前许多中学实行的自助式饮食制度，理由是这一形式令
简单地说，国际化教育就是利用国际教育资源，以培养国际化人才为目标的教育形式。对于学生来说，经受过国际化教育的洗礼，具备了国际化的视野和思维方式，能成为未来可持续发展的独立
<正> 2001年6月12日,美国参议院以58票对41票封杀了布什的教育改革方案的核心:助学金计划。该计划容许以“代用券”(voucher)的形式用联邦政府的钱来资助学生上私立学校,被民
<正> 美国于2000年12月14日提出了世界贸易组织(WTO)新一轮谈判《提案》,其中将教育服务谈判的范围扩大到整个高等教育领域。《提案》指出,在新一轮教育服务谈判中,美国要解
新课标下，数学教学自身发生了很大的变化。特别是与现代信息技术的结合，使得数学教学在研究方式和应用范畴等方面得到了全新的拓展。随着计算机网络通讯等现代信息技术在教育教
<正> 20世纪90年代实施地方分权后,1994年芬兰教育部决定改革高等教育拨款制度,主要是把权利从教育部转给大学。改革分三部分:基本预算、项目预算、以工作成绩为基础的预算。
<正> 法国现行的职业技术教育体系法国职业技术教育机构适应不同层次的需求,既有短期职业高中,又有长期技术高中,还有短期高等技术学校。在中等教育机构中加设高等技术教育内