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为了提高语文课堂效率，让学生能够成为学习的主人，让课堂充满生命力，体现学生的学习主体地位，教师可以组织学生进行小组合作学习。通过小组合作学习，学生会参与课堂学习过程中，在大脑中形成自己的认识和理解，促进学生通过体验和实践来习得知识，深化自己的理解。本文主要介绍了在高中语文课堂上教师如何通过科学分组、设置问题、安排任务和积极评价来激发学生探究的积极性，使学生参与课堂，提高课堂效率，打造语文课堂“高铁”。