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实践教学是高职教育的重要教学环节，构建合理的实践教学质量评价指标体系，有利于促进高职院校实践教学的发展，也有利于高职教育彰显特色。从构建高职院校实践教学质量评价指标体系的原则出发，从实践教学准备、实践教学过程、实践教学效果、实践教学记录等方面，构建了科学、完善的实践教学质量评价指标体系。
构建高职院校实践教学质量评价指标体系的探索
【摘 要】
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实践教学是高职教育的重要教学环节，构建合理的实践教学质量评价指标体系，有利于促进高职院校实践教学的发展，也有利于高职教育彰显特色。从构建高职院校实践教学质量评价指标体
【机 构】
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常州信息职业技术学院,江南大学教育学院
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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常州大学高等职业教育研究院2012立项课题;
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