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初中历史课堂教学以体现学生为主体，教师为主导，注重学生创新能力的培养，能够实现历史课堂教学的有效性，笔者结合自己的教学经验，阐述了从营造良好课题氛围、鼓励学生大胆质疑、搞好教学实践活动、培养学生创造性人格等角度入手，让创新成为初中历史课堂教学有效性的新增长点。
培养创新能力 提高课堂有效性——让创新成为初中历史课堂教学有效性的新增长点
【摘 要】
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初中历史课堂教学以体现学生为主体，教师为主导，注重学生创新能力的培养，能够实现历史课堂教学的有效性，笔者结合自己的教学经验，阐述了从营造良好课题氛围、鼓励学生大胆质疑、搞
【机 构】
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重庆市长寿中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年1期
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