【摘 要】
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随着社会变革速度的加快,学生的个性也越来越突出,每一个学生干部的工作理念存在差别,做事风格也不尽相同。这就造成了换届前后的学生组织在校园文化的理解、活动的侧重、工
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随着社会变革速度的加快,学生的个性也越来越突出,每一个学生干部的工作理念存在差别,做事风格也不尽相同。这就造成了换届前后的学生组织在校园文化的理解、活动的侧重、工作的具体要求上都会有差异。朋辈教育理论应运而生,李春晖在《大学生朋辈教育体系创建研究》中对朋辈进行了定义,朋友与同辈。这解释了理论的产生从何而来。而像朱小茼在《高校大学生朋辈教育的理论思考与实践探索》中写的那样,在高校中开展大学生朋辈教育有利于大学生群体之间的平等交互,增强教育的感染力和可接受性。同样,我们也希望能够通过这个理论有效地改善学校风气
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