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【摘 要】
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高中地理课堂文化的观察可利用LICC模式的＂思考、创新、民主、关爱、特质＂五个视角,从＂教学创设＂与＂学生的发展＂两个层面进行,并突出地理特质的观评。课堂文化观察需结合课堂质态和
【机 构】
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江苏省海头高级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年11期
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