【摘 要】
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历史情境教学,就是根据历史教学内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,让学生走进历史,感悟历史。让学生在探究学习的情境中,感受历史学习的乐趣,领悟历史真
【基金项目】
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广东省中小学教学研究十二五规划重点研究课题“基于课堂的情景探究式历史教学研究”(编号:J11—38)的阶段性研究成果
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历史情境教学,就是根据历史教学内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,让学生走进历史,感悟历史。让学生在探究学习的情境中,感受历史学习的乐趣,领悟历史真谛,培养历史思维,开发创新潜能。但在实际历史教学中,很多老师"削足适履",过于追求情境创设的新颖性,使情境创设走入低效的误区。如何引导教师走出这些误区,成为广大教师共同关注的问题。
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