【摘 要】
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《音乐课程标准》也明确指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”“音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而在于启迪、唤醒、感染、和净化等情感层面上
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《音乐课程标准》也明确指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”“音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而在于启迪、唤醒、感染、和净化等情感层面上。”音乐课无论是作为人文学科
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