【摘 要】
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随着课改的不断推进,解决问题能力的培养已成为当前数学教学中一项重要的教学目标。小学阶段的教学不仅仅是数学知识的传授,更重要的是对学生进行逻辑思维能力以发现问题、解
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随着课改的不断推进,解决问题能力的培养已成为当前数学教学中一项重要的教学目标。小学阶段的教学不仅仅是数学知识的传授,更重要的是对学生进行逻辑思维能力以发现问题、解决问题能力的培养。在新的教育背景下,教师要在小学数学教学中转变传统的教学观念,重视学生的主体地位。为了调动学生的学习热情,教师应该积极创设丰富多彩的问题情境,以问题情境为平台激发学生的数学综合思维,提升学生的求知欲望。另外,教师还要在问题情境下引导学生探究数学问题,提高其数学能力。
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