【摘 要】
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在实际教学过程中,《基础》课教师面对刚刚从中学跨入大学门槛的学生的现实困惑和对未来的迷茫往往不能找准切入点,授课时没有讲清楚思想道德素质与学生追求幸福生活、实现人
【机 构】
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西安交通大学马克思主义学院,延安大学马克思主义学院
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在实际教学过程中,《基础》课教师面对刚刚从中学跨入大学门槛的学生的现实困惑和对未来的迷茫往往不能找准切入点,授课时没有讲清楚思想道德素质与学生追求幸福生活、实现人生价值之间的关系,没有讲清楚提高思想道德素质对其自身发展所具有的重要作用。因此,讲授的内容很难有较强的说服力,教育的效果也就差强人意。《基础》课教学应该以学生的需要为切入点,以理想、信念和社会主义价值观教育为引领,以培养自我价值观和社会价值观为两翼,以提高思想道德与法律素质为支撑,才能收到预期的教学效果。
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