利用移动应用促进高职学生散文课程深度学习活动设计研究

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移动互联网技术的快速发展之下,智能设备和移动应用设备在保障教学效果和提升学习成绩方面发挥了非常稳定的作用。通过对现有研究的分析,我们可以看到,目前高职院校的教育工作和教学现状并不容乐观。以散文课程的学习为例,学习知识点过于集中和缺乏信息加工的劣势一直存在,使得很多情况下学生的问题意识不足。尽管高职院校的学生在信息素养上能达到一般水平,但他们的自控能力较差。正确地利用移动应用的优势,促进教学工作的优化和完善,也成为了今后学科教学的主要方向。
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