【摘 要】
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推理能力的培养是数学课程的核心目标之一.推理能力主要包括演绎推理和合情推理二种.而推理能力的培养途径是多方面的,它不仅可以通过几何的教学来实践,在代数、统计等领域也
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推理能力的培养是数学课程的核心目标之一.推理能力主要包括演绎推理和合情推理二种.而推理能力的培养途径是多方面的,它不仅可以通过几何的教学来实践,在代数、统计等领域也可进行推理的训练.在培养学生推理能力的过程中,要注重学生通过观察、实验、归纳、类比获得猜想的能力;寻求证据,给出证明或举出反例的能力;以及有条理表达自己思考过程的能力和用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑的能力.
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