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随着素质教育在高等学校的开展，音乐欣赏课作为高校音乐素质教育的主要形式，其育人作用也越来越多地被人们认识。发挥好音乐欣赏课的育人功能，就必须对音乐欣赏课在教学实践活动中的意义、特点等进行积极的定位。
试论音乐欣赏课在高校素质教育中的积极定位
【摘 要】
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随着素质教育在高等学校的开展，音乐欣赏课作为高校音乐素质教育的主要形式，其育人作用也越来越多地被人们认识。发挥好音乐欣赏课的育人功能，就必须对音乐欣赏课在教学实践活动
【机 构】
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山东广播电视大学学生处
【出 处】
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工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)
【发表日期】
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2008年4期
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