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每一位学生都是独立存在的个体,在不同的学习方法、学习习惯下所产生的学习数据,都有深入研究的意义。文章结合学科教育特点,立足教育大数据背景,通过对大数据的挖掘与分析,为大学物理教学模式的优化提出建议,以供参考。
大数据背景下大学物理教学模式优化探究
【摘 要】
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每一位学生都是独立存在的个体,在不同的学习方法、学习习惯下所产生的学习数据,都有深入研究的意义。文章结合学科教育特点,立足教育大数据背景,通过对大数据的挖掘与分析,
【机 构】
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黄河交通学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年14期
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