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学校管理学是一门旨在提高学校管理者水平的学科，对学校管理的研究因诸多因素的影响形成了众多的研究类型和各具特色的课程体系。我们在综合借鉴国内二十余年学校管理研究成果的基础上，力图对现有学校管理学课程体系进行重构，提出了包括学校管理借鉴篇、原理篇、组织篇、人员篇、活动篇和保障篇等六大板块的学科体系结构。