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摘 要：人生是需要一生凝结的话题。对于朝气蓬勃的七年级学生来说，这个时间段便是一切的开始，开始追求、享受人生。本文梳理人生理想追求与人生挫折两部分，分析何为人生理想，面对人生挫折的途径；讲述人生理想重要的原因以及面对挫折途径在人生当中的意义。从而，说明为什么人生的篇目选在上学期上册第一单元的位置。
关键词：理想；挫折；山的那边；走一步，再走一步
人生对于初中的学生来说是一个欢快的词语。但对于他们来说，似乎觉得是很远的事但又尽在其中。从一出生便开始人生，但自己开始意识到人生，初中这个时间段便是启航站。在航站中确立自己的理想，坚定自己的信念，接着走出去，一步再一步的踏过去。不论是，期间会出现任何的障碍，都坚持奋斗，走一步再走一步。因此，七年级上册第一单元选用关于人生篇目的阅读理解，可以引导学生思考人生。例如，运用《山的那边》《走一步，再走一步》等篇章，道出对于人生的憧憬和思考，从中体会到人生的理想追求和坚持奋斗。《山的那边》是王家新的一篇现代诗文，写小时候在山区幻想山的那边是什么，妈妈告诉是海，便有了对大海的热烈向往，长大后依然跨过万重高山，不停地追寻海，追求海。全文运用拟人的手法，将那飘渺的理想化为海，那重重困难化为高山，对于人生的过程就是追寻海，跨过高山的过程，反映出坚持不懈，不断的越过高山，越过困难，从而看到海，实现理想的过程。《走一步，再走一步》讲述的是一个孩童时期翻越悬崖的过程。小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。亨特在父亲的鼓励下信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。因而，反映出在人生中会遇到无数的挫折，当遇到它，走过它，越过它，就到达的理想状态。在整个人生当中，要知道追寻的是什么，理想是什么。在人生的旅途中，克服困难，坚持下来。
对于《山的那边》有许多的解读，分析文本的诗歌特征，在内容上大多数都是从人生寻找的是什么出发；对于《走一步，再走一步》也是更多的从在面对困难时，要把困难拆分，一步一步跨越。本文是从主要内容出发，分析文本中的细节，道出人生。
一、海：人生的追寻
海，是人生的理想。在人生道路之上，会有起点，就会有终点。在一开始的时候，要知道自己追寻的是什么。因而，那追寻的是海，便是理想，坚持的动力。在《山的那边》中，在童年那美好而朦胧的时代，便开始了终点的幻想。“小时候，我常伏在窗口痴望/――山那边是什么呢/妈妈给我说过：海/哦山那边是海”。在经历人生过程中幻想，这个过程走下去会是哪里？在不断的询问，不断的回答：那是海。其实，那便是追寻的理想。并且，会在心中生根发芽。“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。” 扎根于心底，是自己始终会追寻方向。所谓有了方向便好走路了。走近理想，走向全新的世界，走到所要到的地方。在《走一步，再走一步》中，小亨特便走向他所要到的地方。将小亨特爬过悬崖作为人生的缩影，那么他走下悬崖的时候，可以看做为抵达海的时候，理想实现的时刻。同时，追寻的那片海还有指引的作用。人生的旅途是漫长，也是自由的，可以有任意的选择。这个时候，心中的种子，那片海便可以指路，指引你不断向前。在《走一步，再走一步》中，因为小亨特想要走到崖底，所以他一步，再一步的去尝试，去跨出那畏惧的一步，找到一个又一个的落脚点。在《山的那边》中，海是幻想的，但知道那是在山的那边的，“我”心中始终“怀着一种隐秘的想望”，这种想望让“我”不断的翻越山，重复着攀上山顶。只要翻过那高山便可以到达。“是的，我曾一次又次一次地失望过”，因为我曾一次又一次地翻越过高山。并且“因为我听到海依然在远方为我喧腾”，那片海的喧腾鼓舞了我，那雪白的海潮可以漫湿枯干的心灵，让自己不断的向前。于是我在不停地翻过无数座山。因此，在人生的旅途中，理想的指引是重要的。
在人生这片自由的天空下，会有着许多的选择。初中阶段的学生，还是一个洁白纸，人生理想的深思尤为显得至关重要。在初中阶段开始的时候，就开始制定目标，知道自己心中那片海是十分关键的。在其中，理想那片海会让你知道你要走那条路，翻越那些山；也让你知道不断的向前，指引你不断地，一步再一步的出发。
二、山：人生的挫折
人生，是一个令人深思的话题。为什么？因为人生这条路让人面对的事物有许多，让人不断的成长，学会面对挫折，学会坚持。在人生的道路中，会有许多的事物，或是意料之中，或是意料之外，都会出现或大或小的挫折。但是，要想走到终点，抵达所要到的那片海，就要越过挫折，且坚持地翻越。
首先，在面对挫折的时候，坚持信心。信心是对于自我的相信，也是对那片海的追求。在《山的那边》中，即使在途中，“我”会失望，会气馁，我仍然在不断地攀登，坚持着。“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”信心在翻越过程中起到鼓舞的作用。在翻越山顶的过程中，因为我发现有着无数的山。“有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/――在山的那边，依然是山”，这时候，需要信心把眼泪擦干，战胜失望，继续向前。一次又一次地战胜，最终攀上海边的那座山顶。在《走一步，再走一步》中，信心的重要性更加凸显。小亨特在悬崖要下来时，信心让他一次又一次地伸出腳去找落脚点。最终移步下来。其次，面对挫折，坚持一步一步的走下去。人生的路很长，需要的是足够的坚持。即使在其中，会失望，会害怕，都要坚持。在人生的挫折中，“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达我所要的地方”。在《山的那边》当中，无数次地翻山越岭就是坚持，“人们啊，请相信――/在不停地翻过无数座山后/在一次次地先生失望之后/你终会攀上这样一座山顶” 在追寻海的过程中，“我”面对前面仍是山的时候，想哭，极度的失望，但是没有停下来，最后，“我”一次又一次的翻越山之后，看到那个片海。在《走一步，再走一步》中，面对悬崖的时候，小亨特是害怕的，我“感到头晕目眩”“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹”，但是，我一步，再一步的找落脚点，最终走下来。在这个过程中，不相当于，在经历挫折时，会害怕，会恐惧，会退缩，但击败一切，一步又一步打败挫折。这一步又一步，不就是那坚持吗？那打败挫折不就是坚持的结果吗？
在人生的道路上，会有很多的挫折需要翻越。对于初中阶段，是启航阶段，学会有信心，坚持奋斗，对于人生道路的莫大的帮助。《山的那边》和《走一步，再走一步》是两篇相似的文本，都是讲述了人生道路的理想追寻，和面对挫折时的路径。初中阶段的学生，人生漫长，这两篇文本的分析会有人生思考和体验的引导。
人生的路很长，在过程当中，会有挫折。只要找准方向，坚持不懈，就可以到达。在《山的那边》中，知道理想的重要性，追寻到自己的理想，然后不断翻山越岭；在《走一步，再走一步》中，知道在面对人生挫折的时候，有跨越它。结合两者，人生路更加的明晰。
参考文献
[1]赵新：《生命的哲学 人生的礼赞――《在山的那边》解析》.中学语文教学.2011年第7期
[2]生命教育的复杂性与艺术性——读《在山的那边》.杨定胜，杨定云.中学语文教学.2014第8期
[3]杨定胜，杨定云：《生命教育的复杂性与艺术性》--读《在山的那边》》.中学语文教学.2014年第8期
[4]上出“语文味”的有效尝试--以《走一步，再走一步》一课的教学为例》.广西教育，2014年第9期
[5]黄小利，阮莉：《用新的角度读课文--《走一步，再走一步》阅读例谈》.写作，2005年第24期
[6]曹静：《《走一步，再走一步》教学实录》.语文知识.2015第5期
（作者单位：重庆师范大学）
关键词：理想；挫折；山的那边；走一步，再走一步
人生对于初中的学生来说是一个欢快的词语。但对于他们来说，似乎觉得是很远的事但又尽在其中。从一出生便开始人生，但自己开始意识到人生，初中这个时间段便是启航站。在航站中确立自己的理想，坚定自己的信念，接着走出去，一步再一步的踏过去。不论是，期间会出现任何的障碍，都坚持奋斗，走一步再走一步。因此，七年级上册第一单元选用关于人生篇目的阅读理解，可以引导学生思考人生。例如，运用《山的那边》《走一步，再走一步》等篇章，道出对于人生的憧憬和思考，从中体会到人生的理想追求和坚持奋斗。《山的那边》是王家新的一篇现代诗文，写小时候在山区幻想山的那边是什么，妈妈告诉是海，便有了对大海的热烈向往，长大后依然跨过万重高山，不停地追寻海，追求海。全文运用拟人的手法，将那飘渺的理想化为海，那重重困难化为高山，对于人生的过程就是追寻海，跨过高山的过程，反映出坚持不懈，不断的越过高山，越过困难，从而看到海，实现理想的过程。《走一步，再走一步》讲述的是一个孩童时期翻越悬崖的过程。小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。亨特在父亲的鼓励下信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。因而，反映出在人生中会遇到无数的挫折，当遇到它，走过它，越过它，就到达的理想状态。在整个人生当中，要知道追寻的是什么，理想是什么。在人生的旅途中，克服困难，坚持下来。
对于《山的那边》有许多的解读，分析文本的诗歌特征，在内容上大多数都是从人生寻找的是什么出发；对于《走一步，再走一步》也是更多的从在面对困难时，要把困难拆分，一步一步跨越。本文是从主要内容出发，分析文本中的细节，道出人生。
一、海：人生的追寻
海，是人生的理想。在人生道路之上，会有起点，就会有终点。在一开始的时候，要知道自己追寻的是什么。因而，那追寻的是海，便是理想，坚持的动力。在《山的那边》中，在童年那美好而朦胧的时代，便开始了终点的幻想。“小时候，我常伏在窗口痴望/――山那边是什么呢/妈妈给我说过：海/哦山那边是海”。在经历人生过程中幻想，这个过程走下去会是哪里？在不断的询问，不断的回答：那是海。其实，那便是追寻的理想。并且，会在心中生根发芽。“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。” 扎根于心底，是自己始终会追寻方向。所谓有了方向便好走路了。走近理想，走向全新的世界，走到所要到的地方。在《走一步，再走一步》中，小亨特便走向他所要到的地方。将小亨特爬过悬崖作为人生的缩影，那么他走下悬崖的时候，可以看做为抵达海的时候，理想实现的时刻。同时，追寻的那片海还有指引的作用。人生的旅途是漫长，也是自由的，可以有任意的选择。这个时候，心中的种子，那片海便可以指路，指引你不断向前。在《走一步，再走一步》中，因为小亨特想要走到崖底，所以他一步，再一步的去尝试，去跨出那畏惧的一步，找到一个又一个的落脚点。在《山的那边》中，海是幻想的，但知道那是在山的那边的，“我”心中始终“怀着一种隐秘的想望”，这种想望让“我”不断的翻越山，重复着攀上山顶。只要翻过那高山便可以到达。“是的，我曾一次又次一次地失望过”，因为我曾一次又一次地翻越过高山。并且“因为我听到海依然在远方为我喧腾”，那片海的喧腾鼓舞了我，那雪白的海潮可以漫湿枯干的心灵，让自己不断的向前。于是我在不停地翻过无数座山。因此，在人生的旅途中，理想的指引是重要的。
在人生这片自由的天空下，会有着许多的选择。初中阶段的学生，还是一个洁白纸，人生理想的深思尤为显得至关重要。在初中阶段开始的时候，就开始制定目标，知道自己心中那片海是十分关键的。在其中，理想那片海会让你知道你要走那条路，翻越那些山；也让你知道不断的向前，指引你不断地，一步再一步的出发。
二、山：人生的挫折
人生，是一个令人深思的话题。为什么？因为人生这条路让人面对的事物有许多，让人不断的成长，学会面对挫折，学会坚持。在人生的道路中，会有许多的事物，或是意料之中，或是意料之外，都会出现或大或小的挫折。但是，要想走到终点，抵达所要到的那片海，就要越过挫折，且坚持地翻越。
首先，在面对挫折的时候，坚持信心。信心是对于自我的相信，也是对那片海的追求。在《山的那边》中，即使在途中，“我”会失望，会气馁，我仍然在不断地攀登，坚持着。“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”信心在翻越过程中起到鼓舞的作用。在翻越山顶的过程中，因为我发现有着无数的山。“有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/――在山的那边，依然是山”，这时候，需要信心把眼泪擦干，战胜失望，继续向前。一次又一次地战胜，最终攀上海边的那座山顶。在《走一步，再走一步》中，信心的重要性更加凸显。小亨特在悬崖要下来时，信心让他一次又一次地伸出腳去找落脚点。最终移步下来。其次，面对挫折，坚持一步一步的走下去。人生的路很长，需要的是足够的坚持。即使在其中，会失望，会害怕，都要坚持。在人生的挫折中，“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达我所要的地方”。在《山的那边》当中，无数次地翻山越岭就是坚持，“人们啊，请相信――/在不停地翻过无数座山后/在一次次地先生失望之后/你终会攀上这样一座山顶” 在追寻海的过程中，“我”面对前面仍是山的时候，想哭，极度的失望，但是没有停下来，最后，“我”一次又一次的翻越山之后，看到那个片海。在《走一步，再走一步》中，面对悬崖的时候，小亨特是害怕的，我“感到头晕目眩”“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹”，但是，我一步，再一步的找落脚点，最终走下来。在这个过程中，不相当于，在经历挫折时，会害怕，会恐惧，会退缩，但击败一切，一步又一步打败挫折。这一步又一步，不就是那坚持吗？那打败挫折不就是坚持的结果吗？
在人生的道路上，会有很多的挫折需要翻越。对于初中阶段，是启航阶段，学会有信心，坚持奋斗，对于人生道路的莫大的帮助。《山的那边》和《走一步，再走一步》是两篇相似的文本，都是讲述了人生道路的理想追寻，和面对挫折时的路径。初中阶段的学生，人生漫长，这两篇文本的分析会有人生思考和体验的引导。
人生的路很长，在过程当中，会有挫折。只要找准方向，坚持不懈，就可以到达。在《山的那边》中，知道理想的重要性，追寻到自己的理想，然后不断翻山越岭；在《走一步，再走一步》中，知道在面对人生挫折的时候，有跨越它。结合两者，人生路更加的明晰。
参考文献
[1]赵新：《生命的哲学 人生的礼赞――《在山的那边》解析》.中学语文教学.2011年第7期
[2]生命教育的复杂性与艺术性——读《在山的那边》.杨定胜，杨定云.中学语文教学.2014第8期
[3]杨定胜，杨定云：《生命教育的复杂性与艺术性》--读《在山的那边》》.中学语文教学.2014年第8期
[4]上出“语文味”的有效尝试--以《走一步，再走一步》一课的教学为例》.广西教育，2014年第9期
[5]黄小利，阮莉：《用新的角度读课文--《走一步，再走一步》阅读例谈》.写作，2005年第24期
[6]曹静：《《走一步，再走一步》教学实录》.语文知识.2015第5期
（作者单位：重庆师范大学）