在大学课堂上使用的计算机辅助教学系统被称为课件或多媒体课件。根据课件的使用对象不同.多媒体课件可分为两类.即供教师使用的演示型课件和供学生使用的指导教学型课件。在以
本文从期刊论文和资助项目两个角度,对1994年以来我国区域性文献共建共享的研究和发展现状进行了计量统计和分析,包括期刊论文的年代分布、研究对象分布、主题分布和研究地区分布,资助项目的年代分布、地区和级别分布、研究对象和主题分布,全面揭示了自1994年以来我国相关研究的发展脉络和趋势,为今后区域性文献共建共享系统的建设和研究提供参考。
很少有人将目录学与竞争情报联系在一起的。实际上,任何情报活动既离不开目录学成果的利用,也与目录学理论指导相关。受到彭斐章先生呼吁普及目录学知识的文章的启迪,作者从情报咨询项目案例的角度,阐述了目录学的情报价值和教育价值,并就普及目录学知识提出了一些建议。
在对社会知识论和需求理论进行研究的基础上,对学科间理论交叉进行研究,认为学科间理论交叉问题是信息科学与知识论的研究范畴,应在社会环境下对学科间理论交叉进行研究,并且提出了需求是推动学科间理论交叉的根本动力。对学科间理论交叉的影响因子进行了研究,认为社会开放程度、信息化建设进程与信息资源开放存取、知识交流的形式、领域内科学家的评价与共识、知识在需求空间中的位置、需求对知识生产的推动等因素对于学科间理论交叉具有重要影响。
生活在新的世纪,是我们的幸运;能为推动新世纪的进步尽力,是我们的骄傲.只有热情拥抱新世纪的人,才拥有新世纪;只有勇敢拥抱新世纪的人,才拥有新世纪.
本文以《工程材料》课程为例.讨论了教师在教学过程中如何结合课程内容.阐述并解释哲学基本原理.培养学生科学的思维方法.做到教书育人双丰收。
中国经济正进入新的发展阶段,中国的设计与设计教育正处在一个高速发展的关键时期。随着国民经济的飞速发展.生活水平不断提高.运用艺术设计的行业越来越多.对设计质量的要求也日
<正>航天飞机在飞行时,其表面材料易发生膨胀或收缩,形成小洞甚至裂缝,威胁航天飞机的安全。最近,美国科学家发现一种新
2007年5月在重庆召开了第五届目录学研讨会。自1983年在沈阳召开第一届以来,24年间共召开5次,平均近5年1次。学术会议的稀少某种程度上意味着学科的冷寂。而且与第一届会议的盛况相比,后面的几届无论是从收到的论文来看还是从到会的人来看,都要冷清得多。令今日治目录学者稍感欣慰的是,此次参会的多为圈内巨擘,或一时俊彦。五届目录学研讨会对中国图书馆学目录学研究应该是具有相当意义的,这且不去说它。值得一提的是,在第五届会议上,李国新教授提到包租公的博客中的一种说法,即“搜索引擎的胜利,本质上是目录学的胜利”。后
创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力。随着国际竞争的日益加剧.国家之间的竞争.在根本上就表现为国家整体发展潜力的竞争、科技的竞争和民族创新能力的竞争.所以