【摘 要】
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实施素质教育,要解决的一个关键性问题是考试制度和方法的改革,这也是目前人们讨论的一个焦点。大家普遍认为,考试不能没有,但必须改革,然而对于如何改革,认识上却有很大差别
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实施素质教育,要解决的一个关键性问题是考试制度和方法的改革,这也是目前人们讨论的一个焦点。大家普遍认为,考试不能没有,但必须改革,然而对于如何改革,认识上却有很大差别。笔者认为,不管怎样改革,应以合理发挥考试的功能作为基本出发点。下面做些具体讨论。一、关于考试功能的分析考试功能大体上可分为两类,一类是选拔功能,这里指对学生成绩的区分;另一类是激励功能,可细分为诊断(反馈)功能、导向功能、促教与促学功能。我国的考试现象出现于何时,未曾考证,但大家都知道它是随着封建科举制度盛行起来的,因而它首先突出地表现出来
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