【摘 要】
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合作是未来社会对个体的基本要求，在可塑性极强的幼儿期培养合作精神、提高合作能力，游戏是最好的载体，从小组合作到多人合作最后达到全体合作是合作能力培养的基本途径。我们以
【机 构】
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河南省实验幼儿园 河南 郑州 450000
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合作是未来社会对个体的基本要求，在可塑性极强的幼儿期培养合作精神、提高合作能力，游戏是最好的载体，从小组合作到多人合作最后达到全体合作是合作能力培养的基本途径。我们以竞赛性体育游戏为切入口，从“优化游戏情境，帮幼儿习得合作方法，通过评价总结经验，注重反思提升能力”四个方面进行了尝试，也取得了一些成效，我们认为利用竞赛性体育游戏培养合作能力在幼儿园教育中是可控、可测、可行的，能达到良好的教育效果。
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